Importancia de Enseñar Ciencias con y desde una perspectiva experimental e investigativo

Importancia de enseñar ciencias con y desde una perspectiva experimental e investigativo.

Es de suma importancia el aplicar un aprendizaje de forma indagatoria, donde el estudiante cree su propio conocimiento y nosotros como educadores seamos guías en el transcurso de su aprendizaje.

Las ciencias siempre han sido vistas como difíciles, y esto combinado con las clases magistrales producen en el estudiante un desinterés generalizado, es por esto la importancia de implementar la experimentación en los salones de clase, aplicar los conceptos y teorías científicas a la vida real, para que nuestros y nuestras estudiantes le encuentren el lado interesante a las ciencias, no basta solo con explicar una teoría, es necesario aplicarla a la vida y que ellos conozcan su utilidad para resolver problemas cotidianos, incentivar el espíritu científico, y que busquen los medios para resolver diferentes problemas, se hagan ellos y ellas mismas las interrogantes necesarias y rompan antiguos paradigmas con respecto a situaciones que la ciencia explica de diferente manera, por ejemplo: es muy fácil pensar que la fuerza que se ejerce sobre un cuerpo que está girando es hacia afuera, ya que si está atado a una cuerda, al soltarlo este tiende a salir de su área elíptica que formaba cuando estaba atado, sin embargo físicamente se ha demostrado que la fuerza centrípeta es hacia el centro, la reacción del cuerpo se da por la tendencia de los cuerpos de seguir la trayectoria que tenían y no necesariamente una fuerza que se aplica para que salga disparada.

Este tipo de nuevos conceptos a veces tienden a confundir a nuestros estudiantes, ya que la vida no se comporta como siempre se ha pensado, pero un concepto como el anterior que puede desconcertar a un estudiante se puede explicar de una mejor forma haciendo un experimento, donde se expliquen las leyes de Newton y sean entendidas de una mejor forma que explicar conceptos en una pizarra.

Sin embargo para aplicar este tipo de experimentos los educadores y educadoras deben tener una educación permanente y manejar lo mejor posible los conceptos para poder demostrar en un experimento que generalmente es sencillo un tema amplio y que en algún momento pudo haber sido visto como difícil para el estudiantado.

El video siguiente muestra la forma experimental e indagatoria de explicar conceptos generalmente difíciles para los educandos, como el principio de Arquímedes (Flotación) y Pascal, estos conceptos bien explicados experimentalmente pueden hacer que nuestras alumnas y alumnos entiendan mejor los conceptos, se hagan nuevas interrogantes del porqué de tal efecto, y con esto se incentive la indagación y el interés por saber más del tema.

Esto nos pone en evidencia en la necesidad de explorar nuevas maneras de enseñar, impulsar a que los y las estudiantes apliquen lo aprendido mediante experimentación o busquen en estos medios la adecuada respuesta a las interrogantes que se les presentan en el camino, y los educadores funjamos como guías para que encuentren ese conocimiento, bien lo enuncia Devis, (2018) “Ahora dedica tiempo a la libre exploración de modo que ellos puedan ejercitar ulteriormente sus competencias de indagación, práctica y experimentación por sí mismos, y piensen de forma crítica sobre las ideas con las que se han encontrado”. (p.119)